2024年3月12日上午，山东省教科院教育评价研究中心王运贵主任为第九期挂职、访学学员作《基于课程标准的教学评一体化实践路径》的专题讲座。

教育评价是健全立德树人落实机制、深化教育教学改革和全面提高义务教育质量的重要抓手。王运贵从当下教育评价现状入手，结合对国内PISA测试结果的理性分析，论述了新课标背景下教学评一致性的实施路径。他认为，课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四者缺一不可，共同勾画出课程教学的闭环。教学评一致性是贯彻课程标准的客观要求，是落实核心素养的关键。判断教学评是否一致的重要依据，就是教学、学习和评价是否围绕着教学目标展开教育评价。教师要按照确定预期目标、确定评价标准、设计教学活动的逆向设计路径安排教学，以终为始，贯彻嵌入型评价，以评价促成核心素养落地。

本次讲座案例鲜活，理论扎实，有效破解了学员对评价问题的诸多困惑。全体学员将继续深入开展评价引领下的教育教学实践，坚持目标导向和科学定位，不断拓展评价场域，有效推动教育教学高质量发展。