近日，滨州市博兴县实验小学开展了班级家长漂流日志展评活动，1000余篇家长的“育子之道”，借助班级微信群等供全体家长学习和借鉴，让全校2100多个家庭从中受益。

一、漂流日志，为家长实施家庭教育提供了优质实践案例

作为全省首批全环境育人规范校，博兴县县实验小学着力加强家长学校建设，通过多种举措落实对家庭教育的指导，努力培养新时期合格家长。本学期，学校为进一步提升家庭教育的质量，为学生成长创造有利条件，在全校43个班级开展了家长漂流日志专项活动，引导广大家长分享优质的家庭教育资源。

学校为各个班级发放一本“漂流”教育日记本，日记在每个家长手里可停留两天，家长可以把自己的教育方法、教育经验、教育亮点写在日志上，借助不间断地“漂流”，累积更多的家庭教育的育子良方，供其他家长参考和学习。同时，学校为推动家长漂流日志的开展，定期选取优秀的日志在学校微信公众号、学校网站等进行宣传推广，让全体家长学习更多更好的家庭教育实践经验和方法，提高家庭教育的实效。

二、漂流日志，为家长交流育子经验提供了“移动”平台

学校开展的“家长漂流日志”活动，搭建起了学校与家庭间有效沟通的桥梁，激发了广大家长致力于家庭教育的积极性，也在一定程度上解除了一部分家长的困惑，许多漂流日志中的家教策略拿来就可用，而且行之有效。五年级三班学生吴赫璇的家长在“漂流”日记上这样写道：看到一篇篇日记，我心里有了信心和力量。像所有的妈妈一样，我总希望自己的孩子成绩是最好的，但由于转学等原因，孩子不适应新的环境，导致学习成绩一度下降，我也有些心灰意冷。别的家长建议我要多表扬少批评，让孩子重拾信心。这个办法很有效，只要孩子有点进步我就及时表扬，这样坚持了一段时间，孩子的学习成绩逐渐赶上来了。”还有一位家长在阅读了其他家长的日志后，写下了这样的话：“我自己的教育经验不足，总认为孩子的学习是学校老师们的事情，今后要认真学习其他家长的经验，做一名合格的家长。感谢学校为家长提供了这么好的交流平台”。从许多家长的反馈可以看出，家长漂流日志的实施，极大地促进了家长教育经验的交流。

三、漂流日志，在一定程度上促进了学校和家庭的协同育人

学生的教育需要社会的方方面面提供适合的环境，尤其家庭教育更不能淡化甚至缺失，家长漂流日志作为家庭教育的助推器，在一定程度上促进了学校和家庭的协同育人，为千家万户源源不断地输送优质的育子经验，促进了家庭教育质量的大幅提升。三年级四班班主任赵娟在家长漂流日志上这样写道：阅读家长们的一篇篇日志，仿佛看到了一个个父母在如何用心地去教育、去引导自己的孩子走在成功的路上。每个孩子身上都有闪光点，孩子的美好未来需要家长和老师携起手来共同打造。”

“学校推行的家长漂流日志活动，旨在利用这个平台，让家长们分享经验，互相学习，互相借鉴。家长们可以总结教育孩子的成功经验，可以诉说教育子女中的困惑，也可以讲讲教育孩子的小故事，“晒晒”孩子的进步和闪光点。”谈起漂流日志的活动意义，该校德育处主任王立芳这样表示。

家长漂流日志记录着家长的育子经验，也承载着广大家长的美好期望，一本本漂流日志，构成了一幅在万千家庭中不间断“流动”着的独特风景。