全国师德建设优秀工作案例选之三

首都师范大学附属密云中学

文化引领，弘扬师德，办人民满意的教育

　　首都师范大学附属密云中学把加强师风师德建设摆在突出地位，建设一支“不断学习、勇于进取、师德高尚、健康高雅”的教师队伍。
　　一、成立师风师德建设领导小组，确立以师德教育为先导的工作导向。制定“教师行为规范”“师德修养”“教师礼仪规范”“教师监督评价体制”等制度，签订一岗双责《教师师德师风承诺书》，每月一次督查。通过设立意见箱、家长评教、学生评价、监督电话等多种渠道，广泛听取对师风师德建设的意见，主动接受社会监督。
　　二、以“爱生”为主线抓师德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神。开展“我的教育故事”专题活动，用身边的人和事感染人、教育人、塑造人。开展“爱与责任”大讨论，让每一位为师者都参与其中，感受和诠释“爱与责任”。为全体教师购买《用服务的态度做教师》等理论书籍，还聘请专家作“提高师德修养，做幸福阳光教师”心理讲座，不断提高师德师风水平。
　　三、每月固化师德评比表彰内容。如9月份“烛光杯”师德之星评选、10月份“教学能手”评比等。学校工会为每位职工送去生日蛋糕和祝福，通过系列活动营造立德树人、为人师表、弘扬高尚师德的良好氛围。  

河北省张家口市蔚县南留庄中学

教师走进农户家，春风化雨献爱心

　　蔚县南留庄中学从2013年以来一直坚持寒暑假期间开展“名师进千家，家校助成长”家访活动，构建和谐的师生关系，树立良好的师德形象。
　　一、心里有“数”，访前做到“三个熟悉”。一要熟悉学生家庭的基本情况；二要熟悉学生在校的基本情况；三要熟悉学校的基本情况。更重要的是，教师要掌握指导家庭教育方面的相关知识，家访中要针对不同类型的家长和学生，介绍一些科学的教育子女的方法。
　　二、行动有“底”，访中实现”三个目标”。首要目标是要针对学生及其家庭实际情况，向家长提供一些有价值的教育方法，提高家长教育子女的能力；其次要尽可能多地增强对学生的全面了解，以便更好引领学生健康成长；第三，教师要通过家访找回教育情怀和教育理想。
　　三、行后有“思”，访后推进“三个成果”。一是教师在家访结束后要及时撰写家访随笔，认真记录所访学生的基本情况、心得或反思等，为开展教育积累素材；二是根据家访过程中获取的信息，对所访学生今后的教育制定有效的策略；三是每次家访结束后，要系统撰写“家访工作体会”，形成教育案例，学校定期开展教育经验交流。   

内蒙古乌兰浩特市胜利第一小学

以党建工作推动师德建设

　　乌兰浩特市胜利第一小学以加强党组织建设为着力点，通过发挥党员先锋模范作用带动学校师德建设。
　　一、在学习中坚定理想信念。组织教师认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和教育法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》，增强大局意识、忧患意识、责任意识，增强教书育人的责任感、使命感，坚定为党和人民的教育事业奉献的理想信念。
　　二、在活动中提升师德素养。通过开展“我的教育梦”演讲比赛、师德专题讲座、“同读一本书”等活动来涵养师魂，提高师能。开展“讲好课是最大的师德”赛课及“同课异构”“师徒结对”“递进式教研”“青年教师基本功大赛”等系列展课活动，让教师认识到课堂始终是教学的主阵地，上好课、对学生负责是教师最大的师德。
　　三、在评价中强化师德监督。成立师德考核领导小组，定期对教师进行师德考核。制订《教师师德考核办法》，开展教师互评、教师自评、学生评教师、家长评教师等“四评”活动，特别注重听取学生、家长代表意见。实行师德考评“一票否决”，并逐步完善健全师德档案。    

 黑龙江省黑河市逊克县第三小学

严格管理，真心关爱，塑造教育净土

　　逊克县第三小学以严格有效的师德管理制度，打造爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。
　　一是实行师德一票否决制。每学期开学初都和教师签订师德承诺书并严格履行，对补课等违背师德的行为予以严格禁止，并与考核和评优晋级相结合。二是建立符合学校实际的具体制度。制定《教师关爱学生制度》《教师家访工作要求》等制度，使教师各项教育教学活动有规矩、有引领，并将教师对制度的遵循引导转化为内在的习惯和自觉，提高师德修养。三是畅通家长和学校沟通平台。每天上班前半小时和下班前十分钟，校长都在学校大门口值周，家长如果有问题都可以直接和校长进行交流。学校还设立了家长接待室，了解家长反映的各种问题，及时核查和反馈解决。
　　针对学校农村孩子多、单亲孩子多和留守孩子多的情况，学校还积极引导教师通过感恩教育、心理健康教育真心关爱孩子，帮助他们快乐成长。大力倡导教师义务给学生辅导功课，帮助家庭经济困难学生。在老师们的带动下，毕业的学生还成立了“环评基金”，用来资助困难在校生，让无边关爱洒满温馨校园。

 上海市卢湾中学滋兰树慧、德美校园

　　一、心美至善，构建幸福的校园文化生活。以校园幸福生活为主题开展教师精彩校园创意生活系列活动，捕捉最流行的生活时尚元素，激发教师的活力与创造力，缓解教师职业压力，提升教师职业幸福感。组建乐活厨房、时装风采等教工社团，使学校成为教师相互交流学习、分享幸福生活的场所。将廉洁教育与师德建设、行风建设相结合，号召教师签订《廉洁从教承诺书》。开展“百师百字师德宣言”“教育十日谈”等活动，坚定教师职业理想。
　　二、行美至真，通过细节传递师德大爱。将教育理念通过细节传递，将优良师德形成于细节之中。倡导“大拇指教育”，反对“食指教育”，用赞美、夸奖和肯定来鼓励教育学生。要求每一位教师做到包含学生基本情况和家庭基本情况在内的“十六个知晓”，让师德建设形象化、具体化。      
　　三、智美养德，在深耕教学中涵养师德。通过对教育教学能力的不懈追求和不断提升，坚定对教育的执着、对学生的爱。一批中青年骨干教师群体推进“无边界思维坊”课题研究，他们不计报酬、甘于奉献、孜孜以求，打破学科边界、家校边界、时空边界、学校与社会边界，开创“无边界课程”，让学生在课堂上收获更多的快乐和成功。