为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育强国战略部署，推动我省基础教育高质量发展,7月17日-20日，由山东省教育学会主办的《2023年度山东省基础教育教学改革项目培育与推进研讨会》在荣成顺利召开，来自全省16地市校长、教师、相关教科研人员参与了此次培训。

本次会议由专家专题讲座、典型学校发言交流专家点评、在研教改项目指导、论文修改辅导等环节组成，形式灵活多样、内容丰富多彩。会上邀请了教育厅基础教育处邵学伦处长、北京师范大学楚江亭教授、上海市科技艺术教育中心曹晓清主任、上海市宝山区教育局王天蓉教授、华东师大二附中周敬山教授、华东师范大学李政涛教授、华中师范大学陈佑清教授、《中国基础教育》孙金鑫主编、《中小学德育》毛伟娜主任、浙江嘉兴市第一中学卢明教授、南京师范大学孙彩平教授分别做了题为《以高质量教改项目推动教育发展》《以行动研究促教改发展》《为未来做准备——上海市青少年科学创新实践工作站的改革探索》《问题化学习学与教的变革20年》《构建基础学科拔尖人才 早期培养体系——普通 高中基础学科拔尖学生 培养 30 年实践》《优秀教学成果的生成逻 辑——以若干教学成果为例》《核心素养落地与学习中心教学》《信达雅：教育写作的基本立场与可能路径》《教育教学改革的推进与方法选择》《教育教学研究与成果表达》《落实学科核心素养：单元学历案设计与教学的探索》《新时代学校德育的文化使命》的专题讲座，专家站在时代前沿，既有理论高度，又有实践经验，对教学改革项目的培育和教学成果奖的完成过程充满了理性思考，让与会代表开阔了视野，增长了见识。

会议期间，参会部分学校代表在四个不同主题内容平行分论坛作了典型经验的交流发言。潍坊市教育信息化研究院、新泰市教育和体育局、威海市教育教学研究、平原县教育和体育局、东营市晨阳学校等单位分别围绕“乡村教育振兴视域下乡村学生数字素养与技能培育的研究与实践”“基于班级的新时代教育微治理实践 研究——以山东省新泰市为例”“双研双育 16 年：中小学班主任教学研究的模式建构与实践”“小学数学概念思维能力教学研究”“基于适性发展的初中学校智慧教育新生态模型构建研究”等作了典型发言,分享了教学改革项目推进和教学成果进展过程心得，分论坛的点评专家分别对每一个发言内容做了详细科学的点评和指导。在教改项目和教育论文一对一指导环节，专家就参会代表的项目每人的具体项目和论文也进行了详细、科学、全面的指导。

参会代表一致表示，此次教学改革项目培育与推进研讨会，课程内容设计丰富、系统，在学习中不断汲取前沿教育思想，受益匪浅。专家对基础教育教学改革项目研究推进和基础教育教学成果奖是如何做出来的进行了深入的讲解、展示和研讨，起到了高端引领成效，极大提升了与会人员的问题思维、方法思维，提供了更为清晰的项目操作的行动路径。参会代表一致认为，山东省教育学会的培训是着眼于校长、教师和教科研人员可持续发展的培训，会议期间的学员论文指导评审、教学改革项目的指导，分论坛学习共同体成立以及会议安排的论文撰写指导工作等，都将有力推动我省教育的高质量发展。