2019年5月14日，由市教育和体育局主办的德州市智慧教育成果展示交流会在齐河县第三中学举行。德州市教科院组织相关学科教研员参加本次大会。

14日上午，大会的主要议程是智慧教育经验分享。教育部基础教育司装备与信息化处处长张权围绕着教育现代化的基本内涵和普遍特征、新时代信息化对创新人才的新要求、基础教育信息化取得的成绩等三个方面的内容，阐述了教育信息化对落实立德树人根本任务、提升区域教育教学质量的重大意义。张处长指出，教学信息化建设要坚持正确方向，要注重统筹规划，要合理引入到教学的全过程，要勇于创新，完善信息化建设的体制机制，调动政府、电教、教研、高校等多方面的力量，形成开放、共享、充满活力的智慧教育网络环境。

深圳大学教授、硕士生导师曹晓明作了题为《人工智能助力教育发展》的报告。他结合教育部2018年4月18日颁布的《教育信息化2.0行动计划》，通过生动案例为与会者厘清了当前不少学校仍然对学校教育信息化建设的重点模糊认识。他指出“智能”是教育信息化2.0的重要关键词，是学校迈向新时代的重要路径。因此，要关注四个因素之间碰撞:一是数字校园仍然在路上，二是智慧校园的发展条件尚不成熟，三是人工智能正在改变教育，四是数据驱动教育智慧的模式正在形成。四个方面因素的共同作用，将新时代的校园信息化样态指向为“智能+”校园，从“智慧校园”向“智能校园”回归。他强调，“智能+”校园不仅是学习环境维度的智能，同时是教师维度智能与学生维度智能。从教师的人工智能素养来说，应有“用AI教学、用AI备课、用AI评价、用AI研修”等四个维度与层次；而从学生的人工智能素养来看，则有 “用AI学习、学习AI、用AI创造、创造AI”四个层次。

齐河三中围绕着学校信息化发展的历程、教育信息化促进教师专业化成长、学生学习方式转变三个角度，结合该校“传统文化培德，信息技术启智”的办学理念，为与会者呈现了该校在信息技术支持下的学校管理、教师教研、课堂教学等方面的具体实践。

德州市教育和体育局副局长莫明峰代表市局对下一步全市教育信息化建设提出三点要求：认真总结我市教育信息化建设取得的经验，坚定向高层次发展的决心；认真分析存在的问题，找准努力和突破的方向；认真分析形势，全力提升我市教育信息化建设水平。他指出教育信息化建设就像阳光、空气、水一样，教育战线的同志们要强化使命担当，借力智慧校园建设，为学生健康成长营造良好的环境。

下午教研员们分组参加在齐河三中举行的各学科智慧课堂同课异构活动，通过现场听课、课后交流、点评，教研员们结合相关学科的学科特点，对信息技术下背景下教师如何备课、教学如何开展、评价如何进行、技术如何运用等大家共同关心的话题进行了深入地探讨。大家认为，将信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学、优化管理、提升绩效；推动师生从技术应用向能力素质拓展，使之具备良好的信息思维，适应信息社会发展的要求，应用信息技术解决教学、学习、生活中问题的能力成为必备的基本素质是一个必然趋势，在教育教学中要努力研究、适应，并结合学校、学生实际积极应用，全面提升教师和学生的信息技术素养。

通过参加本次交流会，特别是聆听专家讲座，各位教研员从政策层面、理论层面、实践层面对教育信息化、智能学校、信息技术与教学深度融合等内容有了更加清晰的认识，深切地感受到，随着《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》的实施，面对信息技术将重塑教育生态的发展趋势，作为一名市级教研员必须以开放包容的态度和胸怀，积极主动地下功夫研究信息技术与学科教学的深度融合，做信息技术助力教育发展、教学改革、课程建设的倡导者、先行者、引领者和促进派。