2023年9月16日，中国教育学会2022年度教育科研重点规划课题“省域中小学劳动教育教学支持体系的构建与实践研究”开题论证会在济南举行。教育部教材局、中国教育学会有关专家，教育部基础教育综合实践活动指导专委会委员柳夕浪教授，山东省教科院原党委委员、副院长李文军研究员，山东省教科院党委委员、副院长薄存旭教授，山东师范大学教育学部张莉教授，以及课题组成员参加了会议。会议采取线上和线下相结合的方式进行。

课题主持人正高级教师、省劳动教育教研员王秀玲代表课题组从课题背景价值、主题界定、对象选择、研究方法、程序措施、组织与保障、成员与分工、进度与计划、预期成果、面临问题等方面进行了开题报告陈述，课题组成员进行了补充发言。

与会专家一一进行评议指导。提出课题组要以问题为导向，针对如何制定课程纲要、怎样形成劳动清单、劳动教育实践基地建设标准、劳动课程资源整合、学生劳动素养监测等，从省域范围给予规范与指导。支持体系要围绕劳动素养主线展开，在研究设计上突出实效性，研究成果要增加实践案例、资源库建设，要让教师从实践模式的遵从者转变为课程资源的建构者。劳动教育是一项系统工程，要根据省域劳动教育存在的共性问题构建支持体系。要强调融合式学习，劳动教育要为学科教学提供真实情境，通过劳动教育促进学科知识与能力的生成。要强化课题研究的供给能力，突出省域劳动教育特色，形成有影响力的成果。

本次论证会顺利完成各项议程，专家提出了更为优化、更易破题、精准实施的课题研究意见，开阔了课题组每位成员的研究视野、丰富了研究方法、提升了研究能力，为课题研究顺利进行奠定了坚实基础。