6月14日，我院组织召开了山东省综合高中育人模式改革暨科技教育改革论坛，就我省综合高中发展中的学生选择、学术课程和职业课程整合、教材结构及内容改革、资源配置、科技教育课程设置及教材编写等相关问题展开学术研讨。参会人员主要有，北京师范大学教育学部袁桂林教授，我省四所综合高中改革试点学校（诸城超然中学、临朐海岳中学、青州三中、昌邑文华学校）的校长和主要负责人，山东师范大学、临沂大学等高校的部分学者，山东教育出版社有关领导列席会议。

四所综合高中试点学校分别围绕学校转学籍后学业水平考试、学生外语学习、学生专业选择动态调整、学生实习基地建设等领域中面临的现实问题做了介绍，并在改革方面和具体改革落脚点上表达了试点学校和学生家长的诉求。就此，袁桂林教授站在国家科技战略人才培养的高度重点介绍了我国高中学校开展科技教育的必要性，并且从国际经验比较的视角分析我国高中科技教育的不足，就普通教育与职业教育问题提出了建设性建议，为我省下一步推进普通高中科技教育研究与开展科技教育改革提出了明确的方向。其他参会学者就高中育人模式转型、综合高中课程设置、教学方式改革、教育资源共享等问题给出了提出了多项改建建议，并呼吁综合高中试点学校之间成立联盟，形成资源共享、智慧共享机制，共同探索综合高中发展之路。

通过此次论坛，办学主体和研究人员对国家和我省综合高中教育的战略布局、改革关键点、现实问题和发展走向有了更为清晰的了解和把握，对科技教育课程改革有了更为深入的认识，为该领域后续发展明确了研究和改革方向。